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Este mes de diciembre celebramos la graduación de Mayra, Mardin y Shano. Ellos son tres jóvenes Awajún de la remota comunidad de Yutupis, en la Amazonía peruana, que han pasado los últimos cinco años de sus vidas en Lima, para estudiar la carrera de Educación Primaria en el Instituto Pedagógico Schiller-Goethe.

Este maravilloso logro ha sido posible gracias al compromiso y dedicación de los estudiantes, y gracias a las becas de estudio integrales brindadas por parte de la Fundación Vermont, una pequeña fundación familiar de Francia que, desde 2019, financia en coordinación con Takiwasi los estudios superiores de jóvenes indígenas Awajún y Wampis originarios del distrito de Rio Santiago, región Amazonas.

Para los estudiantes no ha sido sencillo dejar su pequeña comunidad y vivir 5 años en una megaciudad caótica como Lima. Al choque cultural de pasar de un estilo de vida tradicional con ritmo lento al estilo de vida frenético de la ciudad, se ha sumado el trauma provocado por parte del confinamiento decretado durante la crisis del covid-19, que ha representado una gran parte de sus 5 años de estudio. A pesar de todas las dificultades de adaptación digital, el cambio de costumbres y alimentación, el frio del invierno en Lima, el drástico cambio del nivel de exigencia educativa, los obstáculos lingüísticos, y uno que otro tropiezo a nivel personal, estos 3 estudiantes han demostrado que, con una justa dosis de entusiasmo, esfuerzo y sensatez, se pueden lograr resultados excelentes.

En el éxito de esta iniciativa un aporte fundamental ha sido brindado también por parte de José Petsa, presidente de la ong CIANAH, que en Yutupis se dedica a acoger niños y niñas indígenas huérfanos o en estado de abandono, y apoyarlos en los servicios básicos de salud, educación, alimentación, y vestimenta para que puedan completar su educación básica y luego soñar con convertirse en profesionales. Y varios de ellos ya alcanzaron este sueño.

Desde el inicio de las becas de la Fondation Vermont, en 2019, 10 jóvenes han podido conseguir su titulo de estudio en carreras y disciplinas como Educación, Enfermería, Derecho, Bellas Artes y Contabilidad. Todos ellos volvieron a su distrito de origen para poder trabajar, compartir lo aprendido con los demás en un espíritu de reciprocidad y agradecimiento por la oportunidad recibida, y contribuir de esta manera al desarrollo de sus comunidades.

También en el caso de Mayra, Mardin y Shano, su deseo ahora es de regresar a Yutupis y poder desempeñarse como profesores en una zona del Perú que históricamente ha sido olvidada por parte del Estado central y donde la calidad del sistema educativo público es deplorable; y las consecuencias de este descuido las pagan los niños y niñas indígenas. Pronto será el turno de Jhimi, otro joven estudiante que ya se encuentra en la etapa de elaboración de su tesis de licenciatura en enfermería para la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, en la ciudad de Iquitos.

Para 2025, la Fondation Vemont continuará apoyando a un pequeño grupo de estudiantes indígenas cuyos estudios terminarán en 2028. Se trata de un compromiso serio y sincero con la educación de jóvenes que provienen de un contexto desfavorecido, además es una responsabilidad importante desde el punto de vista económico, ya que las becas cubren todas las necesidades de los estudiantes (gastos de formación, alimentación, alojamiento, etc.) y es a largo plazo, lo que lo hace aún más digno de ser celebrado.

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